23수능 화작... 이것뭐예요~~??
여기서 학생1,3은 서로가 상대의 발화를 잘못이해했음을 깨닫고 있다
이 선지가 도대체 왜 허용이 안되나요
이정도 추론도 하면 안 되는건가요?ㅠㅠ
글고 45번도 당황스럽네여,,,
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아.
서로가 아니라 학생1만 잘못 이해해서 그런 거 아닌가요
헐!!ㅜㅜ 이건가봐요 하...ㅜㅜ 감사해요
학생 3은 잘못이해한거같진 않기두하구
ㅠㅠ 감사합니다
서로의 발화가 아니라 일방적으로 한명이 잘못 이해하는구 같아요
1번 학생이 혼자 잘못이해 한 것 갗습니다
하 저거 수능장에서 못 알아챌 것 같은데,,,
학생3이 비슷한 맥락에서 허용되려면 상대“의“가 아니라 상대”가“ 잘못 이해했음을 깨닫고 있다. 라고하면 억지로라도 허용가능할지 모르는데, 상대”의“ 발화면 학생1의 의견에 대해 자신이 해석한대로 의견 표출이 있어야하는데, 학생3은 학생1이 자기 의견을 해석한 것을 수정해주고 있을뿐입니다.
이런 부분은 지문읽으실 때 무조건 선지화 되겠다고 생각하셔야합니다. 읽다보시면 뭐,”~내용은 보고서에서 언급했으니 그 부분은 제외하고 말해줘“ 이런것도 자주나오는데 지문 읽을 때 ”아, 이거 논의범위를 한정하고 있다“ 이런걸로 선지화 되겠네!” 이런 생각하시던지, 체크를 해두던지 하시면 판단의 시간을 줄일 수 있습니다.
감사합니다 혹시 화작 시간은 몇 분 이신가요? 현재 12분 2틀 정도인데 시간을 늘릴까요?
어제 실모 풀 때 독서론과 화작 다해서 15-16분 걸렸고 두개 틀렸습니다. ( <- 바보짓) 평소에 사설n제풀면 고점12점 보통 14 15걸려요
늘려도 될거같아요 유형화되어 있는 화법, 작문 유형을 빠르게 쳐내고 융합지문에서 시간쓰는것이 베스트입니다. 그래서 화법 -> 작문 -> 융합순으로 풉니다.
우효 감사해요!!